La sfida fa parte della TalentsLounge del DaVinciLab, un’innovativa piattaforma didattica dedicata all’insegnamento della materia obbligatoria «Alfabetizzazione digitale». L’obiettivo è avvicinare in modo ludico gli studenti della scuola secondaria di primo grado a temi quali la programmazione, le tecnologie digitali e la risoluzione dei problemi. Questo progetto è reso possibile grazie al sostegno della Raiffeisenlandesbank Oberösterreich.
Oltre 2.500 ore di esperienza di programmazione accumulate
La sfida si è ora conclusa con successo e sono stati proclamati i vincitori. Il primo posto nella classifica generale è andato alla classe del BRG Hamerling. Al secondo posto si è classificata la MS 15 Leonardo da Vinci, seguita dalla TNMS 3 Stelzhamerschule.
Per oltre sei mesi le classi partecipanti hanno dato prova delle loro capacità. Il concorso era interclassi e puntava consapevolmente sulla collaborazione e su approcci creativi nel settore digitale. Come riconoscimento per i loro risultati, le classi vincitrici hanno ricevuto un’esclusiva visita guidata alla Raiffeisen Arena. I migliori studenti della classifica individuale sono stati inoltre premiati con biglietti per una partita del LASK.
Le competenze digitali come chiave per il futuro
Durante la cerimonia di premiazione, Sigrid Burkowski, membro del consiglio di amministrazione della Raiffeisenlandesbank OÖ, ha sottolineato: “Vogliamo aiutare le scuole a preparare i giovani al futuro digitale. Con la TalentsLounge creiamo nuove opportunità per trasmettere competenze digitali in modo pratico”.
Anche Anna Gawin, fondatrice della TalentsLounge e del DaVinciLab, vede nell’iniziativa un importante contributo all’istruzione moderna: «L’istruzione digitale vive della partecipazione. Attraverso approcci ludici e progetti orientati alla pratica, gli studenti vengono motivati a provare cose nuove e a sviluppare importanti competenze per il futuro. La collaborazione con la RLB OÖ è un passo importante per l’istruzione digitale a Linz».
La «RLB OÖ TalentsLounge Challenge» dimostra così in modo #geniale come la scuola, l’economia e le piattaforme di apprendimento innovative possano suscitare insieme l’entusiasmo per la tecnologia.
