Projekt oferuje różne formaty wsparcia nauczycieli w ich praktyce pedagogicznej:
Szeroka gama programów na rzecz lepszej kultury szkolnej
Projekt oferuje różne programy, takie jak roczna grupa, która umożliwia nauczycielom refleksję nad ich praktyką pedagogiczną z perspektywy uważności i współczucia oraz wykorzystanie ich działalności zawodowej jako wkładu w rozwój osobisty. Podczas dziewięciu comiesięcznych spotkań w ciągu roku szkolnego omawiane są istotne tematy, wymieniane są doświadczenia i ponownie rozważane są działania pedagogiczne.
Inne formaty, takie jak wieczory tematyczne z ekspertami i grupy dyskusyjne, oferują nauczycielom możliwość wymiany poglądów na konkretne tematy z zakresu pedagogiki szkolnej i zdobycia cennych spostrzeżeń. Planowany zestaw metod ma również na celu zapewnienie nauczycielom kompleksowych kwalifikacji dydaktycznych w obszarach uważności i współczucia.
Wspieranie nauczycieli na drodze do większej autorefleksji i czujności
Zespół odpowiedzialny za "Rediscovering the heart of the school" składa się z doświadczonych pedagogów i trenerów mindfulness. Główne osoby odpowiedzialne za projekt to dr Karlheinz Valtl, założyciel i szef projektu, a także Kathrin Andrusko, BEd MSc i Thomas Macho, Dipl.-Ing. Wszyscy mają wieloletnie doświadczenie w pedagogice i szkoleniach mindfulness i oferują nauczycielom wsparcie na drodze do refleksyjnego i uważnego podejścia w codziennym życiu szkolnym.
Zasady pedagogiczne projektu opierają się na integracji uważności i współczucia z pedagogiką szkolną. Podejścia te promują zdrowie fizyczne i psychiczne uczniów i nauczycieli, poprawiają uwagę i wzmacniają regulację emocjonalną. Głównym celem projektu jest pozytywny wpływ na kulturę i klimat szkoły poprzez wzmocnienie szkoły jako przestrzeni życiowej dla uczniów i nauczycieli. Prowadzi to do bardziej harmonijnej interakcji i tworzy lepsze środowisko uczenia się.
"Rediscovering the Heart of School" oferuje zatem holistyczne podejście, które ma na celu trwałą poprawę jakości edukacji poprzez integrację uważności i współczucia. Nauczyciele otrzymują narzędzia i metody do refleksji i rozwijania swojej praktyki pedagogicznej, co ostatecznie przynosi korzyści uczniom.
#schongenial to dążenie do poprawy środowiska uczenia się zarówno dla uczniów, jak i nauczycieli. Trochę więcej uważności, uznania i szacunku może zdziałać cuda. Nie kosztuje wiele, właściwie nic. Już jest genialny.
